圖說：花蓮高中鄭名揚及板橋高中劉伯晏雙獲金牌獎各可獲得大學四年獎學金40萬元。

（記者胡美慧/台北報導）被喻為「高中諾貝爾獎」的旺宏科學獎今 (11/20) 日舉辦第二十一屆頒獎典禮，本屆「金牌獎」由花蓮高中鄭名揚以「動畫漫畫化：以漫畫格式呈現動畫」及板橋高中劉伯晏的作品「尤拉圖的零和基數刻劃」雙獲獎，各可獲得大學四年新台幣四十萬元獎學金。而本屆獲獎總積分最高前三所學校分別為北一女中、花蓮高中及臺南一中，獲得年度學校獎暨校長獎榮耀。

圖說：旺宏教育基金會董事長吳敏求勉勵同學要懂得跨域學習及發展具長遠影響性的興趣與專長。

旺宏電子暨旺宏教育基金會董事長吳敏求以自身經驗勉勵同學，不能只注重短期的利益。在面對升學的高中階段，如果能每天多花一些時間，投資在對自己有長遠影響的興趣上或進行跨領域的學習，都是很有前瞻性的想法。

每年旺宏科學獎頒獎典禮為國內教育界重量級人士及頂尖科學家匯聚一堂的時刻，今年應邀出席的頒獎人包括中央研究院廖俊智院長、教育部林騰蛟次長、國科會林敏聰副主委、國立科學工藝博物館李秀鳳館長、國立海洋科學博物館林青海副館長、遠哲科學教育基金會林福來董事長，以及臺大、陽明交大、中央、清大、成大、中正、臺科大等多所大學校長、副校長或學校代表等。

許多動漫迷都知道，製片公司常會將人氣漫畫改編成動畫電影上映。但可能很少人會反過來，想將「電影動畫轉換成漫畫」。身為動漫迷的花蓮高中鄭名揚同學透過課堂所學的程式語言，再自學影像處理等技術，實踐了這個想法，透過自行開發的程式將動畫自動轉換成漫畫，角色間的對話也轉化成漫畫的呈現方式。但要訓練電腦成為漫畫家，可不是件簡單的事。他花了十個月時間完成臉部偵測、語音辨識以及分鏡等程式撰寫，從一開始僅有2~3成辨識率，經過不斷修正調整，如今已可達到8成左右。未來他的夢想就是想讀資工科系，培養更專業的資訊能力。

「尤拉圖」（Euler path）的概念時常出現在我們的日常生活中，像是規劃垃圾車或快遞收送動線，可避免同一路徑重覆來回以提高效率。目前就讀板橋高中的劉伯晏投入近兩年時間，以「尤拉圖的零和基數刻劃」進行科學探究，成功將尤拉圖零和基數分類，並透過類似的方法延伸處理一般性的圖形，更設計兩種特別的圖形變換，解決部份的零和猜想。評審團認為他運用高中生可掌握的數學技巧，刻劃零和流的圖，成功完成精彩的圖論研究。

圖說：被喻為「高中諾貝爾獎」的旺宏科學獎今揭曉，產官學研界重量級貴賓齊聚一堂。

旺宏科學獎在老師及學校的熱情支持下，累積迄今已有2,527位老師帶隊參與競賽。本屆「指導老師特殊貢獻獎」由瀛海高中黃勤展老師及武陵高中許根火兩位老師獲得。而獲得「旺宏科學推動獎」的國立新營高中莊立山老師，於第七屆時即獲得「指導老師特殊貢獻獎」的肯定，迄今已帶領逾六十支隊伍參賽，這次指導多位新營高中同學再次挑戰並入圍獲獎。三位老師皆展現對於科普教育的熱情投入與傑出教學成果。